Учитель на замену / Detachment (2011)

Этот фильм сложно пересказать в двух словах. Хотя нет, стоп, придумала. Вот так:

«Берем классический фильм о педагоге-спасителе детских душ, в котором присутствуют 1. хулиган, позже зауважавший учителя 2. лузер, которого никто, кроме учителя не уважает 3. капризная и бездушная стерва-ученица 4. второй ироничный учитель, который тоже умеет давать ученикам интеллектуальные оплеухи 5. училка-зануда 6. тяжелая психотравма учителя 7. бездомная собачка/уличная проститутка/гениальный мальчик, которого учитель начинает опекать. Все это перемешиваем, переставляем куски событий, добавляем флешбэки, псевдодокументальные сцены, съемку а ля ручная камера, пространные монологи о сути бытия, одиночества, выбора и любой другой философской категории, добавляем побольше пафоса, пару банальностей типа «молодежь нынче не та» и «жизнь пройти — не поле пережить» и наша новая нетленка готова.

Вроде бы и ничего так кино. Но при всей своей кажущейся необычности, оригинальности изложения и всему прочему оно оставляет ощущение искусственности и манипулятивности. Терпеть не могу, когда авторы фильмов нежно смотрят в глаза зрителю и говорят «Вот, кушай, это не попкорн для быдла, это редкое блюдо, для гурманов, быдло не поймет, а ты кушай, кушай», а блюдо при этом сделано из той же кукурузы, просто приготовлена она иным способом. Ведь все это уже стописят раз было, и грустные учителя, у которых лед сковал сердце и которые боятся привязанности, и ученики, которые посылают матом педагогов, и черствые родители, и все проблемы, показанные в фильме, актуальны всегда были и всегда будут. Ничего нового, вообще, все предсказуемо. И вот это скучно-банальное сочетание оформлено в красивую, стильную и необычную оболочку, с модным депрессивно-лиричным оттенком, с довольно-таки стандартными проблемами, почему-то подающимися как трагедии, обещаниями апокаллипсиса, и что самое противное — отчаянным стремлением убедить зрителя, что он не быдло, а гурман, раз смотрит такой непростой и умный фильм.

В этом плане такие достаточно линейные фильмы как «Писатели свободы», «Опасные умы» и им подобные выглядят куда честнее. Они хотя бы не пытаются делать вид, что сложнее, чем есть на самом деле. И не выдают за откровения обычные банальности.

ПС. Я поставила этому фильму единицу из десяти возможных баллов. За омерзительную, полную лицемерия сцену чтения проповедей малолетнему садисту, убившему коту, и чуть ли не попыток понять-посочувствовать ему. Если бы герой Броуди просто молча и от всей души врезал этому мальчишке, моя оценка была бы не меньше шести.
-------------------------------------------------------------------------------------
Отчаявшиеся наладить контакт с собственными детьми или хотя бы просто научится с ними как-то справляться, родители/взрослые сделали их неприкасаемой кастой, воспитывать которую перепоручили школе, где педагоги-камикадзе с плохими минами на лице всякий раз делают вид, что ад — это другие. Латая прорехи далёкого от совершенства гособразования, вынужденного как-то исхитряться обслуживать привилегированную школоту, учитель на замену Генри Бартс проходит через ряд весьма унизительных «процедур» и только что по фейсу не получает от учеников, но марку держит. В том смысле, что вторую щёку не подставляет, а отрешённо (detachment — оригинальное название фильма) пропускает «мимо ушей» ту агрессию, которую безмозглые и невоспитанные тинейджеры по привычке вымещают на преподавателях.

В образе главного героя и без 3-D очков просматривается образ Христа, который, как истинный «буддист» — не отвечает им тем же, а всего лишь предлагает следовать его личному кодексу с одним-единственным правилом. И это срабатывает, как в отличие от стратегий других учителей, одни из которых, чтобы избежать фрустрации и психических расстройств, научились разыгрывать из себя шутов гороховых, а другие уже и не пытаются прятать помешательство и все ожидания связывают либо с суицидом, либо с реставрацией фашизма.

Изысканные, как кружево, форма и монтаж превращают картину в сложносочинённый коллаж, где помимо главного героя нет персонажей с традиционно выписанными характерами. А тот факт, что Генри ещё и постоянно комментирует события от первого лица, невольно документализирует происходящее.

Видимо, слишком изощрённая структура изложения, напугала тех, кто так и не рискнул поработать в кинотеатрах с этой картиной, не только не гарантирующей лёгкого прохождения жареной кукурузы по пищеводу, но, напротив, сулящей очищающую рвоту. Хотя, казалось бы, чего переживать, когда даже в Америке этот фильм, мягко выражаясь, «замяли», выпустив только в 15 залах. Вряд ли это была какая-то осознанная акция подавления, скорее всего, там тоже никто не рискнул двигать в массы очевидную крамолу. Слишком неприглядно показана тут американская школа, да и тамошнее общество в целом.

Не мудрено, ведь за данным творением стоит сам Тони Кэй, культовый режиссёр с физиономией городского сумасшедшего, в 1998-м в 46 лет дебютировавший фильмом «Американская история Х», сразу же вошедшим в многочисленные топы, в том числе весьма престижные, например, «500 лучший фильмов по версии журнала Empire». Спустя 14 лет видно, что бескомпромиссности у Кэя ничуть не убавилось, однако в США его новое творение, в сравнении с дебютом, посмотрело уже почти в 20 раз меньше зрителей.

Тот факт, что его проигнорировали наши прокатчики, возможно, объясняется ещё незабытой шумихой, вызванной сериалом «Школа», разрушившим многие обывательские представления о российском «среднем образовании». А вот в советские времена на таком критически настроенном и, в определённом смысле, антиамериканском «Учителе на замену» могли запросто заработать дивиденды в пользу коммунистических идеалов.

Этот фильм как раз и рассчитан на то, чтобы вызвать основательный зуд в мозгах. И чтобы зритель оставался в постоянном напряжении, Кэй ни перед чем не останавливается. Показывая школьный ад, он впадает в такое неистовство, что экран только что не искрит, и если бы в кинозалах курили, то зажигалки бы точно не понадобились…
-------------------------------------------------------------------------------------
Начинается урок. Будто бы обезумевшие американские школьники кричат, ругаются и разбрасываются стульями. Не слушают ни единого слова того, кто стоит перед ними — учителя. Человека, который пришел в класс, чтобы сделать их жизнь лучше: рассказать то, что понадобится этим ребятам в будущем. Но они не слушают. Они и так уже вроде бы все знают.

В кинематографе стальное место занимают фильмы о школе и школьниках. В каждом из них у тинейджеров огромное количество проблем — одна забеременела («Джуно» и т. д.), второй попал в тюрьму («Что — то не так с Кевином» и т. д.), третий вообще устроил в классе стрельбу («Класс»,«Когда смолкли выстрелы» и т. д.). Но фильмы, которые показывают систему образования с другой стороны — со стороны учителей, можно пересчитать по пальцам.

Учителя как персонажи, показаны в таких картинах в исключительно хорошем свете («Общество мертвых поэтов», «Хористы»). У них образцовые семьи, они желают своим ученикам только хорошего и волнуются за их дальнейшую судьбу. Но в «Учителе на замену» всё совершенно не так.

Желание педагогов наставить своих учеников на «праведный путь» натыкается на стену напонимания и неповиновения. Это приводит к тому, что героиня Люси Лью бьется в истерике от того, как ей надоело работать школьным психологом, героиня Кристины Хэндрикс мучается от одиночества, директор — Марша Гэй Харден сосредоточена на собственных семейных проблемах, а Генри Барнс — тот самый учитель на замену, которого мастерски воплощает Эдриан Броуди, пытается помочь малолетней проститутке и переживает внутри себя глубокую душевную драму.

Генри настолько привык быть один, привык находиться в отчуждении от близких людей, что даже не может принять мысли, что кто — то заботится о нем, просто готовя ему завтраки. Сотрудничество с Тони Кэем определенно подарило Эдриану Броуди одну из лучших ролей в фильмографии, самую сильную со времен «Пианиста». Герой Броуди противопоставляется местным учителям, выражая ребятам значимую порцию заботы и понимания, в то же время, не подпуская никого из них к себе близко. Кто знает, быть может, те самые учителя, которые работали в школе уже множество лет, раньше проявляли к ученикам больше участия и походили на Генри? Быть может, Генри стал бы таким же как и учителя, останься на рабочем месте дольше трех недель.

В школах учителя с детства твердят о том, что оставляют свои проблемы за стенами учебного заведения, и что так же вести себя должны и мы. Но в «Учителе на замену» у каждого героя накапливается такое большое количество нерешенных трудностей, что после фильма остается только чувство безысходности и появляется желание задать вопрос — что делать с нашим обществом, в котором, родители перестали ходить на родительские собрания, учителя заняты собственными проблемами, а дети предоставленны сами себе?

Тони Кэй снял стильную, интересную и крайне актуальную драму о не таких уж и безликих людях, не в такой уж и безликой комнате.

У каждого своя драма.


-------------------------------------------------------------------------------------
Через пару дней моя школьная пора завершится. Это как будто огромная часть моей жизни исчезнет. Много раз я задавалась вопросом: «Кто для меня учителя?» Теперь каждый проведенный час в школе меня пугает, ведь больше этого не будет, эти люди больше не будут направлять меня, не будут всегда рядом, они были для меня как семья, большая школьная семья…

У школы есть душа! Она состоит из частичек душ тех, кто пропустил школу через себя.

Фильм о душе школы. Для раскрытия темы нам показывают души тех, кто так или иначе связан с этой школой, которая далеко не благоприятная. Безнравственные дети, результат воспитания не учителей, а родителей. Учителя бессильны перед безразличием учеников, они могут лишь подтолкнуть, поддержать.

«Большинство учителей в какой-то момент верят, что могут что-то изменить. Я знаю как важно направлять кого-то, помочь кому-то постичь всю сложность мира в котором мы живем. В моем детстве мне никто не помогал». Учитель на замене. Что он смог сделать? Что он хотел сделать? Ученица, творческая личность, которую угнетают родители, оскорбляют одноклассники, не может справиться со своими переживаниями. На некролог, написанный девочкой самой себе о самоубийстве, учитель не отреагировал, не забил тревогу. Но что произошло, почему и как он ей сделал еще больнее когда девочка попросила о помощи, но в итоге покончила с собой?

Учитель на замену — значит не требуется ответственности от него за преподавание. Он и хочет достучаться до этих детей, и не хочет брать за них ответственность, но привязывается. И в личной жизни на нем ответственность за деда, который лежит в психиатрической клинике. В то же время учитель помог девочке-проститутке подняться из самых низов, опять же взял на себя ответственность за ее судьбу.

И что же? В чем же он оказался прав, а в чем нет? «Большинство учителей в какой-то момент верят, что могут что-то изменить. Я знаю как важно направлять кого-то, помочь кому-то постичь всю сложность мира, в котором мы живем. В моем детстве мне никто не помогал». Он направил только проститутку, помог. А ученице не получилось помочь. Не все зависит от учителей.

Значит ли это, что воспитанием должны заниматься только родители, а учителя не играют этой роли? Нет, в этой школе не было сплоченности учителей, все в какой-то момент верили, что могут что-то изменить, но разочаровались, и каждый по-своему презирает свою профессию. Это доказывают и вступительные монологи некоторых учителей.

Каждый человек несет ответственность за необратимые последствия, порой даже не осознавая этого.
-------------------------------------------------------------------------------------
Очень нестандартное кино снял бойкий старичок Тони Кэй. На протяжении полутора часов он неспешно проводит зрителя по всем темным уголкам школьной жизни и, в меньшей степени, души главного героя по имени Генри, учителя, которому суждено заменять других преподавателей. В очередной школе он проводит один месяц. За это время он находит подход к ученикам, узнает, что на душе у преподавателей, видит изъяны образовательного процесса и, в конце концов, терпит фиаско и признает, что ничего исправить нельзя.

Картина не совсем целостная: несмотря на сюжетные линии, тянущиеся в течение всего фильма, то и дело нам изображают кого-то из учительского состава и на примере нескольких сцен описывают его ситуацию. Преподаватель, которого игнорирует класс, и он чувствует себя пустым местом, психолог (кстати, в исполнении великолепной Люси Лью), сходящая с ума от тотального отупения детей, директриса, которую отправляют на пенсию из-за снижения рейтинга школы и, как следствие, падение цен на недвижимость в районе. Нам показывают сценки, где тупорылые родители оправдывают агрессивных детей синдромом дефицита внимания, где на родительское собрание не приходит никто, кроме учителей, где дети со стеклянными глазами засовывают в рюкзак кошку и колотят ее молотком. Все эти маленькие сюжеты в конце создают угнетающую картину, которая для многих американских школ стала реальностью, и вполне может стать обыденностью для школ российских.

Параллельно ведется сюжетная линия, связанная с главным героем Генри, одиноким грустным человеком, единственным близким которого является полоумный дед, умирающий в больнице, да подобранная у дома малолетняя проститутка. Генри твердит в камеру (от лица режиссера, по-видимому), что мир катится в тартарары, что надо что-то менять, что он близок к тому, чтобы сдаться. Это единственный герой, которого режиссер щадит и дарит ему что-то вроде хэппи энда.

Теперь меньше анализа и больше впечатлений. Фильм, безусловно, очень тяжелый. Он не рассказывает нам о зверствах, крови, чернухе, ужасах, на которые способен человек, как это делается в других тяжелых фильмах. В нем нет режиссерского цинизма, так обожаемого школьниками. Здесь все намного хуже: Тони Кэй на коротком примере доказывает, что у человечества нет будущего. И это намного страшнее Американской Истории Икс. Думаю, я буду еще не раз пересматривать его, чтобы уловить больше скрытых посланий и аллегорий.

По-своему гениальное кино о зашедшей в тупик образовательной системе.